幼儿园小班优质语言教案《萝卜谣》

操作法是指提供给孩子适宜的资料、教具、环境，让孩子在自己耍弄、实践进程中进行探究，取得常识技术的办法。引导幼儿使用响板边打节奏边朗读儿歌，激起幼儿朗读儿歌的爱好，增强幼儿的节奏感。

【活动方针】

1.能够了解儿歌的内容，会有节奏的朗读儿歌

2.引导幼儿能够尝试用简略的动作扮演儿歌。

3.培育幼儿乐意学习儿歌的情感。

【活动预备】

挂图5张（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）乐器响板若干

【活动进程】

1.教师用手偶和小朋友打招呼发问：

(1)"小白兔最喜欢吃什么呀？"

(2)"教师带来了小白兔在家里的几张相片和小朋友一同来看一看"

2.引出图片，介绍图片让幼儿自己了解图片解说图片内容，由于图片是从拔萝卜一直到吃萝卜的进程，是一个比较完好的进程，给孩子一个完好性，便于幼儿了解。

3.在幼儿了解图片的基础上，请幼儿自己依据图片同动作扮演加深幼儿对内容的回忆

4.学习儿歌，由于儿歌比较简略上口便于回忆

5.在幼儿对儿歌了解之后咱们能够使用响板边打节奏边朗读儿歌，这样能够引起孩子朗读儿歌的爱好，对孩子节奏感是一种练习，加强孩子的节奏感。

6.请幼儿进行扮演

7.完毕点评