幼儿园小班优质语言教案《绿头发》

小班优质言语教案《绿头发》是一篇:引导幼儿调查、感知春天的时节特征以及景象改变,了解童谣的内容,让幼儿感受到春天是一个温暖、合适成长的时节,激起幼儿喜欢春天的情感。期望本篇教案对您有协助!

幼儿园小班优质语言教案《绿头发》

【活动方针】

1、在赏识故事的基础上开始了解童谣的内容。

2、经过了解童谣的内容知道春天是一个温暖、合适成长的时节。

【活动预备】

多媒体课件,故事图片、背景音乐《春天在哪里》。

【活动进程】

一、情形导入。

师:冰冷的冬季曩昔后,温暖的春娃娃来到了大地上。春娃娃带来了温暖的春风,带来了润泽的春雨,还带来了温暖的阳光。森林里的小动物们都出来玩啦,小弟弟也脱掉了厚厚的衣服出来玩啦!

二、赏识童谣内容。

师:你们看,小弟弟来到了什么地方呢?

幼:草地上。

师:春天的草地是什么姿态的呢?

幼:绿色的。有许多小草。

师:大地上长出了许多小草,就像绿色的头发。小结:草地长出绿头发。

小弟弟的小脚丫轻轻地踩在草地上,如同在用脚趾为草地梳头发(引导幼儿调查故事画面)小结:我用脚趾梳梳它。

师:地上的小草摇啊摇,一脸又快乐又舒畅的姿态。快乐了会怎么样呀?(会开心肠笑)小结:小草痒得咯咯笑。

师:小弟弟也咯咯开心肠笑了起来,一看,原来是小草们正在亲亲他的小脚丫呢!小结:亲亲我的小脚丫。

三、完好赏识童谣。

师:春娃娃的到来让大地上长出了许多绿色的小草,像许多绿色的头发。春娃娃还带来了一首好听的童谣和咱们一同共享,叫《绿头发》。

教师鼓舞幼儿一同完好朗读童谣。

【活动延伸】

春娃娃还带来了许多美观美丽的礼物到咱们的身边,让咱们和洽朋友们一同出去到大自然里找一找吧!找到了今后和身边的好朋友一同来说一说。

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幼儿园小班优质语言教案《绿头发》
小班优质言语教案《绿头发》是一篇:引导幼儿调查、感知春天的时节特征以及景象改变,了解童谣的内容,让幼儿感受到春天是一个温暖、合适成长的时节,激起幼儿……
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